Simulačná a virtuálna výučba vo fyziológii, patologickej fyziológii a farmakológii
Predložené učebné texty ponúkajú pedagógom a študentom návody, ako obohatiť a najmä uľahčiť pochopenie niektorých oblastí a zvýšiť retenciu získaných vedomostí z kľúčových funkčných predmetov, t.j. fyziológie, patologickej fyziológie a farmakológie. Rozdelené sú do troch hlavných častí, v ktorých postupne popisujeme dostupné simulátory, softvéry, ale aj demonštrujeme príklady kazuistík a prehľady vybraných ilustratívnych videofilmov verejne dostupných na internete.
Väčšina simulátorov je dostupná v Simulačnom a výučbovom centre JLF UK v Martine. Softvéry sú dostupné buď vo vnútrofakultnej sieti alebo nimi disponujú samotné pracoviská.
Vyzývame študentov, ale aj pedagógov, aby sa s textami oboznámili, využívali ich na obohatenie výučby, či samoštúdia, a najmä aby autorom poskytli následne spätnú väzbu, prípadne navrhli ďalšie možnosti využívania moderných technológií a pedagogických postupov v každodennej výučbovej praxi.
Pevne veríme, že si tieto učebné texty nájdu miesto vo výučbe jednotlivých predmetov a že sa stanú predmetom aktualizácií v súlade s vývojom v jednotlivých odboroch. To je aj jeden z dôvodov, prečo sú učebné texty vydané elektronicky a verejne dostupné prostredníctvom internetu – uľahčuje to ich budúcu aktualizáciu, rozširuje to spektrum potenciálnych záujemcov a umožňuje priame prepojenie na jednotlivé odkazy na internete.
Cholecystektomia
.. bola podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v M..
Hallerova kardiomyopatia
.. bola podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v M..
Videokonferencia v rámci Anesteziologického kongresu
.. bola podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v M..
Náhrada kolenného kĺbu
.. bola podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v M..
Neuromodulácia dolných močových ciest
.. bola podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v M..
Kardiopulmonálna resuscitácia dospelých
.. bola podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v M..
Virtuálni pacienti s poruchami vnútorného prostredia – patofyziologická analýza vybraných kazuistík
.. bolo podporené projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. podporené projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v M..
Mikrobiológia a Imunológia On-line
.. KEGA č. 067UK-4/2012 a projketu Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. č. 067UK-4/2012 a projketu Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Martine I..
Inovácia obsahu, foriem a metód na podporu praktických zručností v pôrodnej asistencii
.. bola podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. podporená projektom „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v M..
Poruchy vnútorného prostredia - analýza kazuistík pomocou poznatkov z patofyziológie
.. kurzu je podporené projektom ESF 4: Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Mar.. .. podporené projektom ESF 4: Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Martine, I..