Ústav ošetrovateľstva, Jesseniova lekárska fakulta Univerzity Komenského, http://www.jfmed.uniba.sk/index.php?id=2048

Prednáška pre poslucháčov UTV.

Liečebná telesná výchova. Charakteristika správneho postoja. Držanie tela. Cievna gymnastika. Dychová gymnastika. Polohy tela vo vzťahu k dýchaniu. Fyzioterapia hrudníka. Pohybová aktivita. Izotonické cvičenia. Izometrické cvičenia. Kondičné cvičenia. Zásady správneho cvičenia (aj kondičného). Zásady realizácie kondičného cvičenia. Ergoterapia. Nácvik sebaopatery. Kompenzačné pomôcky. Liečebná rehabilitácia u pacientov s PCH. Liečebná rehabilitácia u pacientov so SM.

Prednáška pre poslucháčov UTV.

Faktory ovplyvňujúce výživu aplikačne na seniorov. Zásady výživy u seniorov. Výživová pyramída. 7 výživových pravidiel u seniorov. Vplyv na výživu u seniorov. Poruchy výživy u seniorov. Posudzovanie stavu výživy u seniorov. Objektívne posúdenie stavu výživy u seniorov. Jednotný diétny systém. Základné diety. Špeciálne diéty. Štandardizované diétne postupy. Špeciálne diagnostické diéty. Diéta – podľa jednotného diétneho systému. Príjem tekutín u seniorov. Plánovanie ošetrovateľských intervencií – príjem jedla.

Prednáška pre poslucháčov UTV.

Východiská chyby pri užívaní liekov. Východiská – chyby pri injekčnom podávaní liečiv. Analgetiká. WHO rebríček aplikácie analgetík pri chronickej bolesti. Koanalgetiká (adjuvantné analgetiká). Laxanciá. Opioidy. NÚ opioidov. Prelomová bolesť.

Prednáška pre poslucháčov UTV.

Etika, morálka - uvažovanie v etike, základné otázky v etike. Bioetika, lekárska a ošetrovateľská etika - základné bioetické princípy (BENEFICIENCIA, NONMALEFICIENCIA, AUTONÓMIA (REŠPEKTOVANIE AUTONÓMIE), SPRAVODLIVOSŤ). Etické aspekty starostlivosti o seniorov - špecifiká, dôstojnosť, ageizmus.

Kardiovaskulárne ochorenia (KVO) sú najčastejšou príčinou smrti žien a mužov v Európe. Podľa údajov Štatistického úradu SR a Národného centra pre zdravotnícke informácie (NCZI) v slovenskej populácii tiež dominujú KVO, označované aj ako chronické neinfekčné ochorenia a v príčinách úmrtnosti tvoria viac ako 95 %. Podľa Správy o zdravotnom stave obyvateľstva za roky 2009-2011 boli KVO medzi najčastejšími príčinami smrti v SR, z toho muži 46 % a ženy 60 %. Zo všetkých úmrtí na KVO je viac ako polovica spôsobených ischemickou chorobou srdca (ICHS 55 %), z toho najviac predstavujú úmrtia na akútny infarkt myokardu (IM 8 %), potom nasledujú úmrtia na cievne choroby mozgu (NCMP 18 %), úmrtia zapríčinené aterosklerózou (ASO 10 %) a hypertenznou chorobou (5 %) tak u mužov ako aj u žien.

Dôležitým predpokladom adaptácie organizmu na zmenený zdravotný stav – smerom k chorobe – je stav fyziologických a psychických funkcií, ktoré sú involučnými stareckými zmenami postupne obmedzované, limitované.
Štúdia zameraná na rizikové faktory úmrtnosti seniorov nad 65 rokov veku (USA, 1998) zistila, že na úmrtnosť majú významný vplyv nasledujúce faktory:, stúpajúci vek, mužské pohlavie, nízky finančný príjem, nízka telesná hmotnosť, nedostatočná pohybová aktivita, vyfajčenie viac ako 50 škatuliek cigariet za rok, vysoký krvný tlak, zvýšená glykémia nalačno (nad 7 mmol/l) ,znížená hodnota krvnej bielkoviny albumínu (znížené hodnoty pod 35 g/l) (napr. pri nízkom príjme bielkovín – proteínová malnutrícia, hladovanie, malabsorbčný syndróm – porucha vstrebávania v čreve; straty bielkovín – popáleniny, výpotky; pri ochoreniach obličiek, pečene, reumatoidnej artritíde, diabetes mellitus, malígnych a infekčných ochoreniach, infarkte myokardu, alkoholizme) ,zvýšená hodnota kreatinínu (nad 100 umol/l) (pri poškodenej funkcii obličiek), znížená vitálna kapacita pľúc ,závažnejšie zmeny na EKG, zúženie a. carotis interna (vyšetrenie sono), srdcové zlyhávanie, znížené kognitívne funkcie, problémy s vykonávaním bežných denných aktivít.

Aktívne starnutie. Zdravé starnutie. Koncept úspešného starnutia a zdravej staroby. Faktory, ktoré ovplyvňujú vzdelávanie seniorov. Edukácia seniorov. Ciele edukácie. Motivácia k edukačným aktivitám. Možnosti edukácie vo vyššom veku. Rozvíjanie schopnosti učiť sa - vplyvy. Na schopnosť učiť sa pôsobia osobnostné predispozície. Vzťah medzi vekom a vybranými schopnosťami. Starnutie – zmeny na mozgu. Bariéry vo vzdelávaní seniorov.

Epidemiológia starnutia, demografické prognózy. Aktívne starnutie, zdravie ako priorita. Zdravotná starostlivosť o staršieho človeka.                                                                                                 

E -learningový kurz v prostredí LMS Moodle.

Prvá lekcia e-learningového kurzu s názvom Ošetrovanie chronických rán je obsahovo zameraná na problematiku preväzu chronickej rany. Poukazuje na jednotlivé kroky pracovného postupu ošetrenia chronickej rany, ktorý je jedným z faktorov ovplyvňujúcich proces hojenia rany. Druhá lekcia e-learningového kurzu s názvom Produkty lokálnej terapie nehojacich sa rán je obsahovo zameraná na ošetrenie nehojacej sa rany za využitia produktov moderného spôsobu ošetrenia.
Kurz určený pre študentov odboru ošetrovateľstva, pôrodnej asistencie a všeobecného lekárstva. V rámci štúdia ho môžu využívať študenti v predmetoch: Ošetrovateľské techniky; Chirurgia a ošetrovateľstvo; Ošetrovanie chronických rán; Základy ošetrovateľstva. Tiež môže byť prínosný pre študentov študijného programu sústavného vzdelávania Ošetrovateľská starostlivosť o chronické rany.
 

Predkladané vysokoškolské skriptá sú východiskovou literatúrou určenou pre študijné programy I.a II. stupňa vysokoškolského vzdelávania v odbore ošetrovateľstvo. Obsah skrípt vychádza z obsahu predmetu Ošetrovateľstvo I – 1 a Ošetrovateľstvo II – 1. Tematicky a obsahovo sú členené do nasledujúcich štyroch kapitol – faktory rozvoja ošetrovateľstva (historické a súčasné aspekty); súčasné právne predpisy usmerňujúce ošetrovateľskú prax a vzdelávanie; kvalita ošetrovateľskej starostlivosti (nástroje jej zabezpečenia); štandardná ošetrovateľská terminológia a klasifikačné systémy v ošetrovateľstve. Každá z vyššie uvedených kapitol má rovnakú strukturu, obsahuje nasledujúce metodické časti – cieľ a obsah kapitoly; vlastný text; záver; užitočné internetové odkazy; kontrolné otázky a úlohy a bibliografické odkazy.